TRL 5 — Validación en Entorno Relevante

Fase: Desarrollo | Madurez: ⬛⬛⬛⬛⬜⬜⬜⬜⬜ (5/9)

🗺️ Mapa visual del TRL 5

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flowchart TB
    START(("🌍<br/><b>TRL 5</b><br/>Entorno<br/>relevante"))
    A["🏘️ Implementar en<br/>contexto educativo<br/>real"]
    B["👥 Muestra<br/>significativa<br/><small>docentes + familias + niños</small>"]
    C["📈 Medir impacto<br/><small>pre-test / post-test<br/>diarios · grupos focales</small>"]
    D["📋 Documentar<br/>facilitadores<br/>y barreras"]
    OUT["📦 <b>Productos</b><br/>Informe de implementación<br/>Recurso beta · Ponencia externa · Artículo borrador"]
    NEXT["➡️ <b>TRL 6</b><br/>Prototipo funcional"]

    START --> A --> B --> C --> D --> OUT
    OUT -.->|"Versión final +<br/>sin acompañamiento"| NEXT

    classDef centro fill:#5A9FDD,stroke:#185FA5,stroke-width:3px,color:#fff
    classDef paso fill:#E3F2FD,stroke:#1565C0,stroke-width:2px,color:#0C447C,rx:10
    classDef prod fill:#FFF8E1,stroke:#FDB913,stroke-width:2px,color:#5a3d00,rx:10
    classDef sig fill:#E8F5E9,stroke:#2E7D32,stroke-width:2px,color:#085041,rx:10
    class START centro
    class A,B,C,D paso
    class OUT prod
    class NEXT sig

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flowchart LR
    T1["1"] --> T2["2"] --> T3["3"]
    T3 ==> T4["4"] --> T5["<b>5</b> ✅"] --> T6["6"]
    T6 ==> T7["7"] --> T8["8"] --> T9["9"]
    classDef done fill:#D1C4E9,stroke:#5E35B1,stroke-width:1px,color:#5E35B1,rx:8
    classDef act fill:#378ADD,stroke:#0C447C,stroke-width:3px,color:#fff
    classDef fut fill:#F5F5F5,stroke:#ccc,stroke-width:1px,color:#999,rx:8
    class T1,T2,T3,T4 done
    class T5 act
    class T6,T7,T8,T9 fut

📖 Definición General

La tecnología se prueba en un entorno simulado o relevante que se acerca a las condiciones reales de uso. La funcionalidad se demuestra en condiciones cercanas a la operación real.

NASA: “Breadboard technology requiring more rigorous testing in environments as close to realistic as possible.”

🎓 En Educación Infantil (CAMINO)

En este nivel, el semillerista:

Implementa el producto/intervención en un contexto educativo real con una muestra significativa
Recoge evidencia de impacto (pre-test/post-test, diarios de campo, grupos focales)
Involucra a la comunidad educativa (docentes, familias, niños) como participantes activos
Documenta condiciones reales de implementación (facilitadores y barreras)

Ejemplo concreto

“Implementé la guía de narración oral intercultural en 3 instituciones rurales de Boyacá durante 8 semanas. 25 docentes la usaron con 180 niños. Apliqué pre-test y post-test de desarrollo narrativo. Los resultados muestran mejora significativa en la estructura narrativa de los relatos infantiles.”

Hay implementación real con muestra amplia y medición de impacto. Eso es TRL 5.

✅ Criterios para decir “estoy en TRL 5”

Implementación en contexto educativo real (no solo piloto)
Muestra significativa de participantes
Medición de impacto con instrumentos validados
Documentación de condiciones reales de uso
Retroalimentación de usuarios finales

📦 Productos típicos en TRL 5

Informe de implementación con resultados
Recurso educativo versión beta probada en campo
Ponencia en evento externo (RedCOLSI, congreso)
Artículo de investigación en borrador

➡️ ¿Cómo paso a TRL 6?

De “funciona en contexto real” a “prototipo demostrado y funcional”:

Refinar el producto con toda la evidencia recogida
Crear una versión completa y funcional del recurso
Demostrar su funcionamiento ante evaluadores externos

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🛤️ Semillero CAMINO

Explorador