title: “Yicet Caro — Libros Educativos Infantiles de Arte y Música”
tags:
proyecto
TRL
infancias
arte
música
emprendimiento
internacionalización
🎨🎵 Libros Educativos Infantiles de Arte y Música
Innovación y emprendimiento para transformar el territorio educativo
Campo
Detalle
Investigadora
Yicet Caro
País
Argentina
Semillero
CAMINO — Centro de Apropiación y Medios de Investigación
Línea
Innovación, Emprendimiento e Internacionalización
Productos existentes
2 libros infantiles publicados
Población
Niños de 3 a 12 años
Año de vinculación
2026
📚 Los dos libros
1. El Libro del Viaje Musical
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mindmap
root(("🎵<br/>El Libro del<br/>Viaje Musical"))
🎼 Música clásica para niños
Escucha activa guiada
Apreciación musical temprana
📖 Narrativa y cuentos
Historias como puerta de entrada
Biografías de compositores
🎲 Actividades lúdicas
Juegos rítmicos
Movimiento y expresión corporal
👶 Desarrollo infantil
Funciones ejecutivas
Regulación emocional
Creatividad
Aspecto
Detalle
Enfoque
Música clásica accesible para primera infancia
Estrategia pedagógica
Narrativa + juego + escucha activa
Contenido
Biografías de compositores, historias musicales
Edades
3-12 años
2. Un Viaje por la Historia del Arte
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mindmap
root(("🎨<br/>Un Viaje por la<br/>Historia del Arte"))
🖼️ Movimientos artísticos
Cronología visual
Obras representativas
✋ Actividades prácticas
Creación artística guiada
Técnicas adaptadas a niños
🌍 Contexto cultural
Arte como ventana al mundo
Diversidad cultural
🧠 Pensamiento visual
Observación detallada
Interpretación personal
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flowchart TB
subgraph HOY["📍 ESTADO ACTUAL"]
A["📚 2 libros<br/>publicados<br/><small>TRL 3</small>"]
B["🔍 Revisión de<br/>literatura<br/><small>48 papers · 5 ejes</small>"]
end
subgraph CORTO["🎯 CORTO PLAZO · 2026-2027"]
C["📊 Estudio de<br/>impacto<br/><small>pre/post test<br/>con niños 3-12</small>"]
D["🎤 Ponencia en<br/>X Encuentro Zonal<br/><small>Oct 23-24, 2026</small>"]
E["📱 Prototipo digital<br/><small>app o OVA<br/>complementaria</small>"]
end
subgraph MEDIO["🌎 MEDIANO PLAZO · 2027-2028"]
F["📄 Artículo en<br/>revista indexada"]
G["🏛️ Convenio con<br/>secretarías de<br/>educación"]
H["🌐 Versión bilingüe<br/><small>español + portugués<br/>para LATAM</small>"]
end
subgraph LARGO["🌟 HORIZONTE · 2028+"]
I["🏅 Adopción en<br/>programas de<br/>primera infancia"]
J["📦 Colección editorial<br/><small>ciencia · literatura<br/>· tecnología</small>"]
end
A --> C
B --> C
C --> D --> F
C --> E --> G
F --> H --> I
G --> H
I --> J
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class A,B hoy
class C,D,E corto
class F,G,H medio
class I,J largo
class HOY,CORTO,MEDIO,LARGO sub
📑 Evidencia académica (Revisión de Literatura)
La revisión inicial de literatura (septiembre 2026) cubrió 100 papers en 5 búsquedas de Consensus, organizados en 5 ejes:
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flowchart LR
subgraph E1["🎵 Eje 1"]
direction TB
A1["Música y desarrollo<br/>cognitivo infantil"]
A2["<small>Meta-análisis: entrenamiento<br/>musical → funciones ejecutivas<br/>memoria de trabajo, inhibición</small>"]
end
subgraph E2["🎨 Eje 2"]
direction TB
B1["Libros ilustrados y<br/>educación artística"]
B2["<small>Picture books como<br/>herramienta de apreciación<br/>estética y creatividad</small>"]
end
subgraph E3["🎶 Eje 3"]
direction TB
C1["Apreciación y preferencias<br/>musicales en niños"]
C2["<small>Formación de preferencias<br/>3-5 años: ventana crítica<br/>para música clásica</small>"]
end
subgraph E4["📱 Eje 4"]
direction TB
D1["Storytelling interactivo<br/>y gamificación"]
D2["<small>Narrativa + juego:<br/>mayor engagement y<br/>retención en preescolar</small>"]
end
subgraph E5["🚀 Eje 5"]
direction TB
E5A["Emprendimiento EdTech<br/>y escalabilidad"]
E5B["<small>Modelos freemium,<br/>alianzas institucionales,<br/>evidencia de impacto</small>"]
end
E1 --- E2 --- E3 --- E4 --- E5
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class A1,A2 eje1
class B1,B2 eje2
class C1,C2 eje3
class D1,D2 eje4
class E5A,E5B eje5
class E1,E2,E3,E4,E5 sub
Hallazgo clave (gap identificado)
No existen estudios que evalúen el impacto específico de libros (vs. programas presenciales) como vehículo para la educación musical y artística en primera infancia. Tampoco hay datos de mercado para Latinoamérica. Esto representa la oportunidad de emprendimiento e innovación: Yicet Caro tiene el producto, falta la evidencia sistematizada y la estrategia de escalamiento.