TRL 1 — Principios Básicos Observados

Fase: Investigación Básica | Madurez: ⬜⬜⬜⬜⬜⬜⬜⬜⬜ (1/9)

🗺️ Mapa visual del TRL 1

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flowchart TB
    START(("🔍<br/><b>TRL 1</b><br/>Principios<br/>observados"))
    A["📚 Revisión de<br/>literatura<br/><small>10-15 fuentes mínimo</small>"]
    B["🔎 Identificar<br/>vacíos (gaps)<br/><small>Scopus · WoS · Redalyc</small>"]
    C["❓ Formular<br/>pregunta de<br/>investigación"]
    D["📝 Elaborar fichas<br/>RAE y matriz de<br/>antecedentes"]
    OUT["📦 <b>Productos</b><br/>Fichas RAE · Matriz<br/>Planteamiento · Mapa conceptual"]
    NEXT["➡️ <b>TRL 2</b><br/>Concepto formulado"]

    START --> A --> B --> C --> D --> OUT
    OUT -.->|"Marco teórico +<br/>objetivos"| NEXT

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    class START centro
    class A,B,C,D paso
    class OUT prod
    class NEXT sig

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flowchart LR
    T1["<b>1</b> ✅"]
    T2["2"] --> T3["3"]
    T1 --> T2
    T3 --> T4["4"] --> T5["5"] --> T6["6"] --> T7["7"] --> T8["8"] --> T9["9"]
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    classDef fut fill:#F5F5F5,stroke:#ccc,stroke-width:1px,color:#999,rx:8
    class T1 act
    class T2,T3,T4,T5,T6,T7,T8,T9 fut

📖 Definición General

Es el nivel más temprano. Se identifican y reportan los principios científicos fundamentales que podrían tener aplicación futura. La investigación es exploratoria y teórica: se revisa literatura, se formulan hipótesis iniciales, se observan fenómenos.

NASA: “Scientific research is beginning and those results are being translated into future research and development.”

🎓 En Educación Infantil (CAMINO)

En este nivel, el semillerista:

Realiza una revisión de literatura sobre una problemática de las infancias
Identifica vacíos en el conocimiento (gaps) a partir de bases de datos (Scopus, WoS, Redalyc)
Formula preguntas de investigación preliminares
Elabora fichas de lectura y matrices bibliográficas

Ejemplo concreto

“¿Cómo influye la narración oral en el desarrollo del lenguaje de niños de 3-5 años en contextos rurales colombianos?”

El semillerista ha leído 15 artículos, identificó que hay pocos estudios en ruralidad colombiana, y formuló una pregunta. Eso es TRL 1.

✅ Criterios para decir “estoy en TRL 1”

Tengo una problemática identificada
He revisado al menos 10-15 fuentes académicas
Tengo una pregunta de investigación formulada
He elaborado fichas de lectura o una matriz de antecedentes

📦 Productos típicos en TRL 1

Fichas de lectura / RAE (Resúmenes Analíticos de Estudio)
Matriz de antecedentes
Primer borrador de planteamiento del problema
Mapa conceptual del tema

➡️ ¿Cómo paso a TRL 2?

Para avanzar necesitas pasar de “observé los principios” a “formulé un concepto aplicable”. Esto implica:

Definir un marco teórico articulado
Formular objetivos de investigación concretos
Proponer un concepto de intervención o producto educativo

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🛤️ Semillero CAMINO

Explorador