TRL 2 — Concepto Tecnológico Formulado

Fase: Investigación Básica | Madurez: ⬛⬜⬜⬜⬜⬜⬜⬜⬜ (2/9)

🗺️ Mapa visual del TRL 2

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flowchart TB
    START(("💡<br/><b>TRL 2</b><br/>Concepto<br/>formulado"))
    A["📖 Construir<br/>marco teórico<br/><small>3+ referentes conceptuales</small>"]
    B["🎯 Definir objetivos<br/>general y<br/>específicos"]
    C["💭 Diseñar concepto<br/>de producto o<br/>intervención"]
    D["🌍 Análisis de<br/>contexto y<br/>población"]
    OUT["📦 <b>Productos</b><br/>Marco teórico · Anteproyecto<br/>Mapa conceptual · Justificación"]
    NEXT["➡️ <b>TRL 3</b><br/>Prueba de concepto"]

    START --> A --> B --> C --> D --> OUT
    OUT -.->|"Metodología +<br/>instrumentos"| NEXT

    classDef centro fill:#9B93E0,stroke:#534AB7,stroke-width:3px,color:#fff
    classDef paso fill:#EDE7F6,stroke:#5E35B1,stroke-width:2px,color:#26215C,rx:10
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    classDef sig fill:#E8F5E9,stroke:#2E7D32,stroke-width:2px,color:#085041,rx:10
    class START centro
    class A,B,C,D paso
    class OUT prod
    class NEXT sig

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flowchart LR
    T1["1"] --> T2["<b>2</b> ✅"] --> T3["3"]
    T3 --> T4["4"] --> T5["5"] --> T6["6"] --> T7["7"] --> T8["8"] --> T9["9"]
    classDef done fill:#D1C4E9,stroke:#5E35B1,stroke-width:1px,color:#5E35B1,rx:8
    classDef act fill:#7F77DD,stroke:#3C3489,stroke-width:3px,color:#fff
    classDef fut fill:#F5F5F5,stroke:#ccc,stroke-width:1px,color:#999,rx:8
    class T1 done
    class T2 act
    class T3,T4,T5,T6,T7,T8,T9 fut

📖 Definición General

Los principios básicos ya se estudiaron. Ahora se formula un concepto de aplicación práctica: se imagina cómo esos principios podrían convertirse en algo concreto. Aún es especulativo, pero hay una dirección clara.

NASA: “Basic principles have been studied and practical applications can be applied to those initial findings.”

🎓 En Educación Infantil (CAMINO)

En este nivel, el semillerista:

Construye un marco teórico y conceptual sólido
Formula objetivos generales y específicos de investigación
Diseña un concepto de producto o intervención educativa
Realiza un análisis de viabilidad preliminar

Ejemplo concreto

“Basándome en la revisión de literatura, propongo diseñar una guía de narración oral con enfoque intercultural para docentes de preescolar rural. El marco teórico integra Bruner (narrativa), Vigotsky (ZDP) y la pedagogía del territorio.”

Hay un concepto articulado con base teórica. Eso es TRL 2.

✅ Criterios para decir “estoy en TRL 2”

Marco teórico construido con mínimo 3 referentes conceptuales
Objetivos general y específicos definidos
Concepto de producto/intervención formulado
Análisis de contexto y población objetivo identificados

📦 Productos típicos en TRL 2

Documento de marco teórico
Propuesta de investigación (anteproyecto)
Mapa conceptual del diseño propuesto
Justificación del proyecto

➡️ ¿Cómo paso a TRL 3?

Necesitas pasar de “lo imaginé” a “probé que funciona en pequeño”:

Diseñar la metodología de investigación
Crear un instrumento piloto (encuesta, guía de observación, borrador de OVA)
Hacer una prueba de concepto a escala mínima

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🛤️ Semillero CAMINO

Explorador